Grupo de Cooperación, inmigración y adopción

Sobre el grupo de trabajo

⁠Dolors Canadell Villaret. Pediatra CAP Barberà. Barberà del Vallés. Barcelona.

– Maite de Aranzabal Agudo. IMQ Zorrozaurre. Bizkaia

– Cristina Constenla. CS Marín ( Pontevedra)

– Angela Gregoraci. Hospital Trueta (Girona). 

– Rubén García. CS Txurdinaga (Bilbo). 

– Irene Muñoz de León. CS Pino Montano B (Sevilla) 

⁠Paula Melero Guardia. Hospital Virgen de la Luz (Cuenca) . 

– Patricia Del Rio Martinez. Hospital de Mendaro. Gipuzkoa. 

– Cristina Constenla. CS Marín ( Pontevedra)

– Irene Muñoz de León. CS Pino Montano B (Sevilla) 

⁠Paula Melero Guardia. Hospital Virgen de la Luz (Cuenca) . 

– Patricia Del Rio Martinez. Hospital de Mendaro. Gipuzkoa. 

– Francisco Javier Fernández López. CS Nava (Asturias). 

⁠Paloma Cristobal Simancas Madrid 

– Patricia González Ildefonso. SACYL

– Irene Antoñanzas Torres. 

– Núria Mitjans Rubies.  Hospital Vall Hebrón (Barcelona).

 – ⁠Iñaki Alegria Coll. Hospital General de Gambo, Etiopía. Hospital General de Granollers. 

Susana Esteban C Salud Plentzia, Bizkaia.

– Inma Caubet. Hospital de Viehla. Lérida

– Ana Periañez e Inma Sau

Este grupo de trabajo consta de varios apartados:

Inmigración

Promover una atención pediátrica integral a los niños, niñas y adolescentes (NNA) inmigrantes, procedentes de adopción y en acogimiento temporal en el ámbito de la Atención Primaria.

Cooperación

Promover el trabajo pediátrico de calidad en países en vías de desarrollo y formar al pediatra que se inicia en cooperación internacional.

Adopción

Promover una atención pediátrica de máxima calidad a los niños procedentes de adopción y en acogimiento temporal en el ámbito de la Atención Primaria.

Inmigración

  1. Promover una atención pediátrica integral a los niños, niñas y adolescentes (NNA) inmigrantes, procedentes de adopción y en acogimiento temporal en el ámbito de la Atención Primaria.

– Unificar y/o actualizar protocolos o guías

– Mejorar y extender el conocimiento de las enfermedades genéticas e infecciosas propias de cada país o zona geográfica

– Difundir información, estudios y actividades relacionadas con inmigración y pediatría en las webs, blog, revistas Pediatría, otros medios de comunicación y reuniones científicas.

– Fomentar, promover y organizar entre los pediatras la formación en inmigración en cursos, congresos, máster etc. Promover asimismo la investigación.

2.    Sensibilizar a la sociedad sobre el valor de la multidiversidad cultural y sobre el derecho universal a la salud. 

3.    Trabajar las posibles desigualdades de este colectivo en su adaptación socio-emocional: 

  •  Pobreza en la infancia en España
  • Equidad en la atención sanitaria
  • Explorar la adaptación escolar y en tiempo de ocio
  • Explorar la prevalencia de maltrato o violencia en estos colectivos
  • Canalizar la solicitud de circuncisión ritual masculina, prevenir la práctica de la mutilación Genital femenina, velar para evitar los matrimonios forzados-pactados.
Migrantes… en Tánger

Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción. AEPap7 de Marzo de 2023

Migrar, dejar tu país, familia, amigos, entorno, cultura,… para mejorar, buscar un mejor futuro. Un futuro que no te ofrece tu tierra.

Hemos ido a Tánger y a Tetuán para conocer la situación de personas migrantes que, en su camino se encuentran con muchas dificultades; les salen al paso mala gente, pero también gente buena, organizaciones de ayuda humanitaria que les hacen un poco más fácil su viaje, un viaje que no saben a dónde les llevará, ni si será para alcanzar la tierra prometida o para encontrar la muerte.

Hemos conocido a mujeres migrantes, pobres, pero dignas y valientes, resilientes. Su esperanza es una vida mejor, su sueño llegar a Europa, tener un trabajo para dar de comer a sus hijos, una buena educación, vivir en paz. Lo que todos queremos. No es otra cosa.

Jasmin tiene 21 años y nació y creció en Costa de Marfil. Tras hacer el bachillerato quería estudiar medicina, pero su familia era pobre y no podía pagarle los estudios. No había un trabajo que le permitiera vivir con dignidad. Hace 4 años llegó a Tánger con su pareja y el sueño de llegar a Europa. Tenían que pasar el estrecho en patera. 3.000 euros. Mientras intentaban aconseguir el dinero tuvieron un hijo, Ibrahim. Jasmin se ha formado, ha hecho todos los cursos de formación que le han ofrecido las ONGs y la diocésis: pastelería, cocina, costura, peluquería… pero no ha encontrado un trabajo regular, no tiene papeles. Tras más de 2 años de trabajos irregulares y mendicidad, consiguieron el dinero. Estaban en la zodíac. Mala mar. Ibrahim se cae al agua y su padre se tira al mar para salvarle. Ibrahim se salva, su padre muere ahogado. Jasmin está sola con su hijo. Sin dinero, sin casa, sin família. Aún ahora sigue queriendo ir a Europa. No quiere volver a Costa de Marfil, allí no ve futuro. Trabajara, pedirá lismona para aconseguir los 4000 euros que ahora le piden para cruzar 14 km en una patera. Un viaje en avión de Tánger a Barcelona, Bilbao, Málaga cuesta menos de 200 euros. Ella pagará 4000 euros y tal vez no llegue nunca porque puede morir en el mar, como su marido. A pesar de todo, hace caso omiso a las desventures y peligros. Jasmine dice: ”si es mi destino”. Tiene 21 años. Ha nacido en Costa de Marfil, no en España. En su mirada, vemos desesperación.

Encontramos a Salli, procedente de Senegal, en la consulta. Nos trae a su hija pequeña, Leila de 1 año, porque tiene fiebre y mucha tos por la noche. Viene también con su hija de 2 años, Amina. Es una mujer alegre, educada, sonrie y transmite serenidad. Le preguntamos por su marido, el padre de sus hijas. Nos explica que vivían en un puebo al sur de Marruecos y su marido trabajaba en la obra y se cayó del andamio y murió. Nos dice que Leila es su sobrina, la hija de su hermana que murió en el parto, en Marruecos. Lloró mucho, mucho, ….. cuando se quedo sola con sus hijas … Le aconsejaron que fuera a Tetuán porque allí la podrían ayudar la diócesis y las ONGs. Ahora vive en una habitación que le cede una ONG durante 10 meses. Después tendrá que buscarse una vivienda. Está buscando trabajo, pero no es fàcil conseguirlo sin papeles y con las dos niñas. Ella se quiere quedar en Marruecos, no sueña con cruzar el estrecho.

Mariam viene con Ahmed, su hijo de 2 años, porque le preocupa que los testículos no están en la bolsa. Nos explica que huyó de Costa de Marfil porque se divorció y su marido la amenazó y envió a unos hombres para que la castigaran. La golpearon y uno de ellos la violó. 9 meses después nació Ahmed. Mariam tiene 31 años y a los 16 años su padre la obligó a casarse con un hombre 20 años mayor que ella. Tuvieron 3 hijos. Una relación muy difícil, con maltrato frecuente, como ocurre a la mayoría de mujeres africanas. Al morir su padre ella se divorció y empezaron las amenazas y el miedo. Para salvar su vida ha tenido que abandonar a sus hijos y su país. No puede ponerse en contacto con sus hijos i volver a su país porque su marido la mataría.

Mujeres migrantes, mujeres solas,… Mujeres que no tienen ninguna protección, pero valientes, muy valientes. Cuidan, protegen, dar amor a sus hijos e hijas. Los traen a la consulta limpios, bien peinados, con sus coletas de colores. Buscan organizaciones, entidades, Iglesias, ONGs que pueden ayudarlas. Por suerte, las hay. Pero es una ayuda temporal. Están decididas a seguir su camino, a veces solas, a veces acompañadas, a veces alegres, a veces desesperadas, pero con una fuerza ejemplar y empujadas por el amor hacia sus hijos. Y siempre con esperanza.

Sueñan en azul, nos decían, el azul de mar que quieren cruzar para llegar a una tierra prometida que no les espera ni les quiere, nuestra tierra. Muchos ni tan siquiera llegarán. Una tierra que no queremos compartir. Una tierra que los necesita y que ni por razones egoistas quiere darles una oportunidad.

Damos las gracias a la diócesis de Tánger que nos ha acogido y nos ha permitido conocer el TRABAJO, el calor humano y el acompañamiento que hacen por estas personas que para muchos no existen. Y también agradecemos a todas las ONGs y personas que colaboran y que dedican parte de su tiempo en la ayuda a estas personas desamparadas.

Dolors Canadell Villaret y Maite de Aranzábal Agudo. Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción. AEPap.

 

Grupo de Inmigración y Cooperación AEPap29 de Septiembre de 2021

 

Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción. AEPap26 de Febrero de 2021

 

Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción. AEPap2 de Febrero de 2021

 

Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción. AEPap20 de Enero de 2021

Información de salud traducida para familias inmigrantes

Existen distintos recursos disponibles traducidos a varios idiomas para poder ofrecer a las familias inmigrantes de nuestras consultas:

  • Hojas informativas para padres (con traducciones al árabe, chino y rumano) de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría
  • Guía Cuídame (con traducciones al francés, árabe y rumano)
Vacaciones en Paz 2017 – Protocolo de Atención Sanitaria Niños Saharauis

Actualización de la versión anterior (2013) del Protocolo de Atención Sanitaria del programa VACACIONES EN PAZ, realizado por los promotores saharauis del proyecto Vacaciones en Paz con el apoyo del Grupo de Inmigración-Cooperación y facilitado por el Ministerio de Salud Pública de la R.A.S.D. con el propósito de orientar a los médicos, pediatras y enfermeras que atienden año tras año, a niños saharauis acogidos durante los meses del verano. Este protocolo se pueden obtener también a través de la página web https://msprasd.org («Documentos de Atención Primaria/Salud Infantil/Vacaciones en Paz 2017”).

CEAS lo difundirá también a todas las entidades colaboradoras y a través de su página web https://ceas-sahara.es/vacaciones-paz-2017

 
Protocolo de Atención a Niñas y Niños Inmigrantes (revisión 2016)

Ya disponible en el último número de FAPap (y en abierto) el protocolo actualizado de atención a menores inmigrantes elaborado desde nuestro grupo:

R. M. Masvidal i Aliberch, et al. Actualización del Protocolo de Atención a las Niñas y Niños Inmigrantes. Revisión 2016. Form Act Pediatr Aten Prim. 2017;10(1):3-15

Información de salud traducida para familias inmigrantes 

Hojas informativas para padres (con traducciones al árabe, chino y rumano) de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría Hojas informativas – SEUP

Lactancia en diferentes idiomas: Lactancia y Primeros Cuidados. Gobierno de Aragón

Guía Cuídame https://www.aragon.es/documents/20127/1650151/Guia_Cuidame_comienzo_vida.pdf/6d8dcdc6-e6ef-0686-3b83-43271dd6bc54?t=1665137674213

Protocolo de Atención Sanitaria Niños Saharauis Vacaciones en Paz 2017 – Protocolo de Atención Sanitaria Niños Saharauis

Guía consecuencias físicas tras Chernobyl: Efectos en la salud por el desastre de Chernobyl | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

Protocolo atención NNA inmigrantes País Vasco 2009 https://www.aepap.org/grupos/grupo-de-cooperacion-inmigracion-y-adopcion/grupo-de-inmigracion/biblioteca/recomendaciones-para-la-asistencia-al-nino-inmigrante-plan-pais-vasco-2009

Protocolo de Atención a Niñas y Niños Inmigrantes AEPap 2016 Protocolo de Atención a Niñas y Niños Inmigrantes (revisión 2016)

Decálogo del niño viajero – Familia y salud 2016 Decálogo del niño viajero – Familia y salud (2016)

Patología importada por el niño viajero 

Guía Mutilación Genital Femenida (Euskadi, 2016) | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

Guía Mutilación Genital Femenina (Ministerio, 2015)

Guía Mutilación genital femenina Aragón https://www.aepap.org/sites/default/files/documento/archivos-adjuntos/aragoon_3_mutilacion_genital.pdf

Documento de consenso sobre el abordaje de la enfermedad de Chagas en Atención Primaria de salud en áreas no endémicas (revista PAP, marzo 2015)

Publication: Interpretación de la prueba de tuberculina en niños y vacunados con BCG

Los menores extranjeros en la Comunidad Valenciana Protocolo NNA inmigrantes Valencia

Niños de familias inmigrantes y procedentes de adopción internacional (con especial referencia a la zona metropolitana suroeste de Madrid

Protocolo inmigrantes Andalucía 2019 Protocolo de atención al niño inmigrante

Protocolo NNA migrante Asturias Mesa Redonda: Pediatría social Atención al niño inmigrante

Protocolo NNA inmigrante Canarias   PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y COORDINACIÓN PARA LA ATENCIÓN SANITARIA A MENORES INMIGRANTES 

Inmigración y Salud. Aragón. No actualizado.https://www.aepap.org/grupos/grupo-de-cooperacion-inmigracion-y-adopcion/grupo-de-inmigracion/biblioteca/aragon-protocolo-inmigracion-y-salud

Protocolo de Atención al niño inmigrante y a los hijos de inmigrantes. Rosa masvidal https://www.aepap.org/grupos/grupo-de-cooperacion-inmigracion-y-adopcion/grupo-de-inmigracion/biblioteca/protocolo-de-atencion-al-nino-inmigrante-y-los-hijos-de-inmigrantes-dra-masvidal

Lecturas y películas sobre adopción, cooperación e inmigración | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

Es un documento en línea en elaboración y revisión permanentes, fruto de la recopilación del propio Grupo de trabajo de Cooperación, Inmigración y Adopción de la AEPap, y abierto a sugerencias y aportaciones. Puedes ponerte en contacto con el grupo para las mismas.

1- Lecturas ensayos recomendados sobre cooperación internacional 

2- Lecturas sobre la cooperación internacional en África 

3- Literatura africana

4- Literatura asiática

5- Literatura latinoamericana

6- Literatura sobre inmigración y sobre adopción infantil

7- Cuentos juveniles relacionados con adopción, inmigración y cooperación

8- Blogs relacionados con adopción, inmigración y cooperación

9- Películas:   A- Películas sobre adopción

       B- Películas sobre cooperación

       C- Películas sobre inmigración

 

Cooperación Internacional

  1. Servir de interlocutor entre las pediatras cooperantes y las ONGs, organismos, colegios médicos, administraciones y medios de comunicación
  2. Promover la formación en Cooperación Internacional en pediatría (en colaboración con otras sociedades pediátricas o colegios de médicos)

–          Organizar cursos de formación (AIEPI, marco lógico, patologías habituales, enfermedades tropicales, evaluación y planificación de proyectos…) para cooperantes

–          Promover el aprendizaje de pediatría por sanitarios de países de bajos recursos 

–          Exigir a las autoridades docentes que se incluya formación sobre cooperación internacional en cursos de pre-doctorado, temario de la carrera de medicina (pregrado) etc

  1. Colaborar desde aquí con ONGs y Organismos de ámbito infantil

–         Fomentar y gestionar la adjudicación del 1% de la Fundación pediatría y salud de AEPap (y otras donaciones) a proyectos pediátricos y para ello evaluarla selección de proyectos

–          Detectar y seleccionar las ONGs con las que podemos colaborar

y asesorar por temedicina a sanitarios autóctonos o a desplazados 

  1. Concienciar a los pediatras y a la sociedad sobre la existencia de otra población infantil en países con bajos recursos

–          Promover la investigación de patologías de países de bajos recursos

–          Promover la inclusión de temas de cooperación internacional en reuniones científicas, cursos y congresos y difundir en nuestros medios los trabajos o artículos relacionados

  1. Negociar las condiciones laborales de los profesionales cooperantes con la Administración

–           Ayudar en la rotación de residentes y pediatras por países de baja renta

–          Buscar en cada autonomía la normativa existente y asegurar que incluye los criterios necesarios (permisos, salarios, cotización S. social…)

  1. Analizar el “Estado de la situación en cooperación pediátrica en el estado español estudiando los diferentes programas y proyectos existentes tanto a nivel oficial como de ONGs, Fundaciones o privados.

Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción AEPap27 de Febrero de 2023

 

SEPS, AEPap10 de Febrero de 2023

 

Intermon/Oxfam y Save the Children18 de Mayo de 2022

 
Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción AEPapMadridDe 11/11/2022 hasta 12/11/2022
11-12 noviembre 2022. Madrid
Grupo de Cooperación, Inmigración y Adopción AEPapBilbaoDe 24/05/2019 hasta 25/05/2019
24-25 mayo 2019. Bilbao
UGC de Pediatría y Neonatología. AGS Este de Málaga-Axarquía, el Grupo de Cooperación de la SEIP y el Grupo de Cooperación Internacional de la AEPAteneo de Málaga (www.ateneomalaga.es)De 20/10/2017 hasta 21/10/2017
 
Grupo de Cooperación Internacional, Inmigración y Adopción de la AEPap.Barcelona20/05/2017
20 de mayo 2017, Barcelona
UGC de Pediatría y Neonatología. AGS Este de Málaga-Axarquía, Grupo de Cooperación de la SEIP (Sociedad Española de Infectología Pediátrica) y Grupo de Cooperación Internacional de la AEP (Asociación Española de Pediatría)Centro Ateneo de Málaga (www.ateneodemalaga.es)De 14/10/2016 hasta 15/10/2016
Para la inscripción (gratuita; plazo: 10 septiembre-12 octubre) a las jornadas deberá de enviar un mail con: nombre completo, DNI, profesión y centro de trabajo a la siguiente dirección:
 
Fundación Jimenez DiazFundación Jimenez Diaz02/10/2014

El objetivo general del curso es adquirir un conocimiento profundo sobre los problemas de salud en países tropicales y en vías de desarrollo.

Los estudiantes deben adquirir las capacidades teóricas y prácticas necesarias para trabajar en organizaciones de carácter sanitario o humanitario relacionadas con la salud internacional.

SEPS- MADRID SALUD-SOCIEDAD DE PEDIATRIA DE MADRID Y CASTILLA LA MANCHACentro cultural BuenavistaDe 05/11/2012 hasta 06/11/2012

Programa de las II Jornadas sobre Pediatría Social de la Comunidad de Madrid, organizadas por la SEPS con la colaboración de la Sociedad de Pediatría de Madrid y Castilla la Mancha y Madrid Salud.

Lo que interesa saber al pediatra de Atención Primaria sobre los países pobres. Introducción a la cooperación.

Decálogo del niño viajero – Familia y salud (2016)

Tuberculosis: Practical Guide for Clinicians, Nurses, Laboratory Technicians and Medical Auxiliaries – MSF (2014)

Recomendaciones para el pediatra que quiere cooperar https://aepap.org/grupos/grupo-de-cooperacion-inmigracion-y-adopcion/grupo-de-cooperacion/biblioteca/recomendaciones-para-el-pediatra-que-quiere-cooperar

Los 10 mandamientos del cooperante | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

Serious infection and malnutrition at the first referral level.WHO | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

Brief and rapid guidelines to work in indian hospitals | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

NEONATAL | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

VIDEOS (español, suahili e inglés)

 http://globalhealthmedia.org/newborn/videos-cuidados-del-recien-nacido-espanol/

http://globalhealthmedia.org/newborn/video-vya-utunzaji-wa-watoto-wachanga/

 http://globalhealthmedia.org/newborn/videos/

MATERNAL AND NEONATAL GUDELINES WEBS:

MATERNAL

Maternity and Neonatal Clinical Guidelines

http://www.sahealth.sa.gov.au/wps/wcm/connect/Public+Content/SA+Health+Internet/Clinical+resources/Clinical+topics/Perinatal+practice+guidelines/

http://guidance.nice.org.uk/CG/Published

PREGNANCY HIV

Canadian consensus guidelines for the management of pregnancy, labour and delivery and for postpartum care in HIV-positive pregnant women and their offspring (summary of 2002 guidelines) | CMAJ

NEONATAL

http://www.adhb.govt.nz/newborn/guidelines.htm

http://www.kemh.health.wa.gov.au/services/nccu/guidelines/

http://www.rch.org.au/neonatal_rch/clinical_practice_guidelines/

http://www.netsvic.org.au/nets/handbook/?doc_id=447

http://www.healthynewbornnetwork.org/

http://globalhealthmedia.org/newborn/

PROCEDURES http://www.northtrentneonatal.nhs.uk/index.php?section_id=17&content_type_id=84

MEDICATION http://www.sahealth.sa.gov.au/wps/wcm/connect/public+content/sa+health+internet/clinical+resources/clinical+topics/neonatal+medication+guidelines

 Manual Clínico de AIEPI neonatal de la OMS http://www1.paho.org/spanish/ad/fch/ca/si-clinico2.pdf

Cuadros de Procedimientos AIEPI (Atención a niñas y niños menores de 2 meses) de la OMS https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/cuadro-procedimientos-atencion-integrada-enfermedades-prevalentes-infancia.pdf

Adopción Internacional

1. Concienciar a los pediatras sobre la necesidad de atención pediátrica de este colectivo de una forma más exhaustiva e integral.
Actividades:
Unificar y/o actualizar protocolos o guías con el objetivo de mejorar los conocimientos y habilidades de l@s pediatras y enfermeras para optimizar la atención sanitaria al niño adoptado en la primera y siguientes visitas.
Mejorar y extender el conocimiento de las enfermedades genéticas e infecciosas propias de cada país o zona geográfica.
Profundizar en el conocimiento de la problemática neuropsicológica y de adaptación del niño adoptado.

2. Ser interlocutor con la administración y las entidades gestoras de adopción internacional para mejorar y solucionar los problemas sanitarios del niño adoptable.
Actividades:
Trabajar con la administración y las entidades gestoras de adopción internacional para mejorar los informes médicos (aspectos sobre la salud física y psíquica), carnés de vacunaciones y datos de la historia clínica del niño a adoptar.

3. Promover en la sociedad pediátrica la investigación y docencia en adopción.
Actividades
Promover la investigación multicéntrica en adopción.
Promover la presentación en revistas y reuniones científicas de estudios sobre los problemas y las enfermedades padecidas por el colectivo.
Enviar a nuestras revistas Pediatría Atención Primaria y FAMIPED estos y otros trabajos.

4. Actualizar la página web www.aepap.org
Actividades
Colgar los protocolos de atención del niño adoptado de cada autonomía.
Colgar estudios, artículos y trabajos relacionados con la adopción.
Poner links de páginas web relacionados con la atención al niño adoptado.

5. Fomentar e implantar formación en Atención al Niño Adoptado tanto para estudiantes como para pediatras.
Actividades:
Hacer una base de datos que incluya los cursos y másters de interés para el pediatra de atención primaria y estudiantes de medicina.
Organizar cursos de formación.
Promover la inclusión de temas de adopción médicos (enfermedades tropicales, enf. De Chagas,…) y psicológicos, de aprendizaje y adaptación en los cursos y congresos de pediatría.

  • para el futuro de la adopción). Revista Familia (2014)

15 ideas claves para entender la adopción en la actualidad (reflexiones y sugerencias para el futuro de la adopción). Revista Familia (2014)

  • Trabajando la identidad positiva con las personas adoptadas: familias, apegos y vínculos como estrategias de consolidación de la identidad. Félix Loizaga Latorre. Cuadernos de Psicomotricidad 2013

Trabajando la identidad positiva con las personas adoptadas: familias, apegos y vínculos como estrategias de consolidación de la identidad. Félix Loizaga Latorre. Cuadernos de Psicomotricidad 2013 | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

  • Estudio sobre la adolescencia en jóvenes adoptados » LAS COMPLEJIDADES  DEL ADOLESCENTE ADOPTADO”

Estudio sobre la adolescencia en jóvenes adoptados | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria  Vinyet Mirabent Junyen

  • Guía Cora 2009. Protocolo de actuación del pediatra ante la infancia de adopción internacional.

Guía Cora de la Adopción

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